Numerose attività parlate, dialoghi e scenette; lo stimolo delle culture pages. Dobbiamo trattare la grammatica come già parte della lingua parlata!

Le regole, chiare e concise, sono poste a destra rispetto alle frasi esemplificative (nuggets).

"NUGGETS": frasi esemplificative che costituiscono una sorta di phrase book in cui non le funzioni, ma la grammatica è messa in risalto. I nuggets sono sempre accompagnati da suggerimenti su come attivarli e riciclarli.

Ogni unità comprende un "Activater" che sprona gli studenti a rivederla e impossessarsene.

L’impostazione grafica è di grande importanza; non soltanto rinforza le spiegazioni, ma ne dà un’illustrazione alternativa.

Le strutture grammaticali sono evidenziate in rosso per essere visualmente memorabili.

L’adolescente medio non ricorda le regole astratte, ma bensì l’impatto visivo della pagina; per questo motivo abbiamo mantenuto regolarità tra grammar units e esercizi ( 2 pagine + 4 pagine quasi sempre).

Le frasi esemplificative ("nuggets") sono poste alla sinistra della pagina, le regole a destra, e le traduzioni sulla pagine seguente degli esercizi, in modo da non creare interferenza con la chiarezza delle unità grammaticali.

Puntiamo molto sull’utilità dei nuggets perché chi impara la propria madrelingua lo fa attraverso frasi intere o quanto è stato chiamato "sentence stems" e "chunks", cioè formule grammaticali.

I nuggets sono sempre a sinistra nella pagina. Le traduzioni si trovano alla pagina seguente per non creare interferenza con la lingua target.

Molte attività richiedono che i nuggets siano quasi o interamente memorizzati: diventando "stepping stones" che infondono sicurezza e fiducia.

Gli studenti italiani tendono a conoscere pochi vocaboli. Per questo motivo abbiamo incluso 30 gruppi di vocaboli divisi in facili e meno facili. Questi si trovano nelle Culture pages (l’ultima sezione del libro).

Make grammar talk: affinché la grammatica non sia pietrificata dalle regole, dobbiamo offrire i mezzi per le attività di riutilizzo delle frasi grammaticali le liste di vocaboli fanno parte di questo.

Le liste di vocaboli necessitano delle attività da noi proposte per non essere ignorate. Le liste possono diventare stimolo immaginativo: per esempio: "station, railway line, signal" divengono la trama di un racconto, scritto o liberamente inventato. Possono essere ricombinati con le frasi o con una struttura grammaticale.

PLAYS. Focalizzati su una struttura grammaticale. "Grammar" non deve essere vista come qualcosa di aggiuntivo alla vera lingua che i vari textbooks forniscono. Integriamo il parlato con la grammatica attraverso i plays "grammaticati" (con strutture linguistiche target evidenziate) e altre attività.

L’attività di memorizzazione (learning by heart) è fondamentale. Queste micro "scenette" possono essere imparate in poco tempo e ampliate.

Recitare è divertente: inoltre porta lo studente alle necessarie repetizioni e memorizzazioni che sono fondamentali nell’imparare una lingua. Il recitare è inoltre molto utile per allievi meno accademicamente dotati.- Un fatto sovversivo: le regole astratte sfuggono alla maggioranza degli allievi!

Le nostre brevi scenette contengono vera comunicazione contestualizzata. (Vedi indice nel manuale per tutto il materiale nel testo che si presta a pratica orale.)

Tutte le scenette rinforzano la grammatica, essendo focalizzate su ciò che noi chiamamo "le grandi isole" della grammatica.

I "plays" dimostrano allo studente quanto sia facile scriverne di alternative. Utilizzando le scenette, nuggets e vocaboli, e anche temi delle "cultural pages", gli studenti sono facilitati nello scrivere materiale originale.

Le scenette sono un mezzo naturale di imitare l’apprendimento della nostra madrelingua: attraverso frasi intere e continuamente ripetute/riciclate ("sentence stems" e "chunks").

1. Le "culture pages" sono organizzate secondo 30 categorie e si basano su materiale della nostra "biblioteca" di oltre 500 articoli di giornali.

2. Le 30 pagine di cultura hanno uno scopo molteplice. Ognuna è esemplare, utilizzando il materiale in modo diverso.

3. Ognuna tratta una categoria fondamentale della nostra vita moderna: per es., "Agriculture". "Hierarchy". "Money" ecc. Ognuna, come una bambola russa, contiene altre subcategorie: Agriculture + Population growth; Urbanisation; Class elites; War; Slavery; Migration.

4. Le categorie sono state scelte perché connettono a tanti altri argomenti. Materiale simile che si trova in altri "course book" non ha una tale gamma di interconnessioni: rimane casuale e inconsequenziale.

5. Il materiale delle culture pages è accompagnato da discussioni, composizioni e attività orali.

6. Le 30 categorie e sotto categorie (circa 240) sono come un’intelaiatura attraverso la quale possiamo aiutare lo studente a leggere i giornali e capire meglio la complessità del mondo moderno.

4. Pari passo con i suggerimenti, argomentiamo la didattica alternativa che il formato del libro presuppone. Queste discussioni sono denominate LLATs ("Language Learning And Teaching").